Le tutorat est un programme que Nai Qala a initiĂ© avec l’approbation du gouvernement, et qui se dĂ©roule en dehors du programme et du calendrier scolaires rĂ©guliers. Ces cours ont gĂ©nĂ©ralement lieu pendant les vacances d’hiver. Ce programme de renforcement des capacitĂ©s vise Ă amĂ©liorer l’apprentissage des Ă©lĂšves en offrant des cours supplĂ©mentaires sur des sujets spĂ©cifiques comme les mathĂ©matiques, la chimie et la physique.
Le manque d’enseignants qualifiĂ©s est l’une des raisons de la faible qualitĂ© de l’Ă©ducation dans les rĂ©gions reculĂ©es de l’Afghanistan et reprĂ©sente un dĂ©fi de taille pour le ministĂšre de l’Ăducation. C’est pourquoi, pendant les vacances d’hiver, de nombreux lycĂ©ens hommes se rendent en ville pour suivre des cours supplĂ©mentaires avec des professeurs privĂ©s afin d’amĂ©liorer leurs connaissances sur des sujets difficiles. Cependant, les filles n’ont que peu ou pas la possibilitĂ© d’aller en ville pour suivre des cours supplĂ©mentaires, ce qui reprĂ©sente un grand dĂ©fi.
L’Association Nai Qala a engagĂ© 3 enseignants qualifiĂ©s comme formateurs. Ces enseignants ont un profil diffĂ©rent et jouent un rĂŽle spĂ©cifique par rapport aux enseignants de l’Ătat, en offrant des cours de tutorat Ă des Ă©lĂšves sur des sujets spĂ©cifiques. Les formateurs de Nai Qala donnent Ă©galement des conseils aux enseignants de l’Ătat et les encadrent.
En outre, les formateurs d’enseignants sont eux-mĂȘmes d’anciens Ă©lĂšves des Ă©coles Nai Qala. Le soutien scolaire aux enfants de leur rĂ©gion d’origine crĂ©e des opportunitĂ©s d’emploi pour les jeunes et soutient le dĂ©veloppement des capacitĂ©s locales.
Depuis le dĂ©but du projet en 2016, prĂšs de 1’500 Ă©lĂšves (dont une majoritĂ© de filles) des Ă©coles construites par Nai Qala ont bĂ©nĂ©ficiĂ© de cours de tutorat pendant leurs vacances d’hiver.
Bien que le projet ait pris fin au cours de l’hiver 2018-2019, avec 164 filles qui ont suivi des cours particuliers dans l’Ă©cole de Sokhtagi, Nai Qala continuera son engagement pour amĂ©liorer la qualitĂ© de l’Ă©ducation dans ces rĂ©gions reculĂ©es en fournissant un soutien pĂ©dagogique et technique aux enseignants des Ă©coles du pays.
Les phases du programme
En 2016, le projet pilote de renforcement des capacitĂ©s, en vue de la prĂ©paration Ă l’entrĂ©e Ă l’universitĂ©, a connu un grand succĂšs. Notre objectif initial Ă©tait de donner des leçons particuliĂšres Ă 46 filles et 34 garçons, mais au final, plus d’une centaine d’Ă©lĂšves se sont intĂ©ressĂ©s Ă notre projet et en ont bĂ©nĂ©ficiĂ©. Un soutien supplĂ©mentaire Ă l’Ă©tude – en particulier en mathĂ©matiques, en physique et en chimie – a Ă©tĂ© fourni Ă quelque 420 Ă©lĂšves dans quatre Ă©coles (dont trois construites par Nai Qala).
De janvier Ă avril 2017, des cours de tutorat ont Ă©tĂ© organisĂ©s par l’Association Nai Qala pour 200 garçons et filles, Ă l’Ă©cole Zeera Gag, afin de prĂ©parer les examens du Kankor (examens d’entrĂ©e Ă l’universitĂ©).
Un programme de renforcement des capacitĂ©s a eu lieu Ă l’Ă©cole de Tagab Barg de mai Ă aoĂ»t 2017. Plus de 182 adolescents (120 filles et 62 garçons) se sont inscrits au cours.
Entre décembre et avril 2018, pendant la pause hivernale:
180 Ă©lĂšves -85 filles and 95 garçons- ont participĂ© au cours Ă Zeera Gag.  La popularitĂ© du programme (qui avait dĂ©jĂ eu lieu l’hiver prĂ©cĂ©dent au mĂȘme) a motivĂ© des Ă©lĂšves d’autres district Ă participer: ce sont une quinzaines de filles et garçons qui sont venus depuis le district voisin du Panjab, de la rĂ©gion de Waras pour profiter des cours.
Le programme de tutorat sous sa forme originale a pris fin au cours de l’hiver 2018-2019, 164 filles ayant bĂ©nĂ©ficiĂ© d’un tutorat dans l’Ă©cole de Sokhtagi.