Une récente visite dans un village isolé a révélé des changements bien au-delà des attentes.

Soutenir les communautés négligées en leur apportant des compétences humaines

La présidente de l’association s’est récemment rendue dans un village reculé du centre de l’Afghanistan où Nai Qala met en œuvre des projets pour les filles, les femmes et les mères. Ces régions sont parmi les plus négligées de tout le pays et se caractérisent par un manque d’accès aux droits humains fondamentaux tels que l’éducation, les soins et la santé et d’autres activités de développement. Historiquement et géographiquement marginalisées, les populations sont confrontées à des difficultés profondes, aggravées par des décennies de guerre.

Notre programme, qui existe depuis quelques années et s’adresse spécifiquement aux filles de cette région, a donné des résultats positifs. Non seulement les filles ont appris à lire et à écrire, mais elles ont également acquis des compétences sociales essentielles telles que le respect, la solidarité et la coopération. Dans une société où les filles ne sont souvent pas considérées comme des partenaires à part entière, ces nouvelles compétences sont révolutionnaires et ont une signification profonde.

L’impact du programme est évident dans la transformation du comportement des filles à la maison. Les mères, qui n’envisageaient auparavant qu’un avenir limité pour leurs filles, sur la base de leurs propres expériences, sont désormais témoins d’un changement positif. Les filles font preuve de plus de respect envers leurs mères et leurs pères et affichent un sens différent du soutien et de la responsabilité, contrairement aux rôles traditionnels des genres.

Les parents sont reconnaissants du programme car ils observent des changements significatifs dans l’attitude de leurs filles. L’éducation va au-delà de la simple lecture et de l’écriture, elle apporte un changement de perspective et symbolise une lueur d’espoir pour la communauté. Sans ce programme, de nombreuses filles auraient été contraintes à des mariages précoces ou envoyées travailler en échange d’argent.

Cette réussite souligne l’importance des projets de soutien communautaire concrets. Lorsque les gens font l’expérience de changements réels, ils sont incités à s’adapter et à profiter des retombées positives. Cette approche locale contraste fortement avec les échecs passés, où la majorité de la population a été négligée par les entités gouvernementales et internationales.

Faire preuve d’une attitude positive

Un père a exprimé son étonnement face au changement de comportement de sa fille, soulignant sa volonté de l’aider et de s’occuper de lui, un sentiment qu’il n’avait jamais connu auparavant. Cette transformation lui a permis de mieux apprécier sa fille et de s’engager à lui assurer une éducation continue, même si cela signifie quitter le village pour une ville plus importante.

Une mère, qui ne sait ni lire ni écrire, a fait part de ses observations sur le changement remarquable de sa fille depuis qu’elle assiste aux cours. Elle a relevé la gentillesse de sa fille, la diminution de sa frustration et son sens accru des valeurs humaines. Le simple fait de proposer son aide pour les tâches ménagères a débouché sur un moment intense d’expression d’amour, un sentiment qu’elle n’avait jamais éprouvé auparavant. Ce sentiment d’amour et de respect suscité par l’un de nos projets a eu un impact profond sur leurs vies.

Ce récit réconfortant illustre le pouvoir de l’éducation et de l’autonomisation pour transformer les vies et apporter de l’espoir aux communautés marginalisées, même si ce n’est qu’une fille à la fois.